（通讯员胡娟黄小蕊）为全面落实立德树人根本任务，纵深推进外语课程思政建设，7月7日，武汉职业技术大学外语外贸学院统筹组织公共外语教研室与英语专业综合教研室，同步开展课程思政专题集体备课活动，特邀马克思主义学院何静、曾霞、孙珊珊三位教师分场参与指导，全院公共外语及专业外语任课教师全员出席。活动紧扣“分类施策、两翼并进”思路，从公共基础课程与专业课程双重维度发力，着力构建全域覆盖、深度融合的外语课程思政育人体系。
公共外语教研室：聚焦课堂实情，深挖融合路径
公共外语教研室以“教学复盘+双向研讨”为主线，直面一线课堂思政落地的真问题、真需求。教研室主任刘英结合日常教学实际，围绕学情特征、单元思政整体规划等五大模块，系统梳理了“语言+专业+思政”跨学科融合路径的阶段性探索成果，同时坦诚剖析思政融入生硬、素材储备不足、评价方式单一、分层教学薄弱等共性难题，为后续研讨锚定靶心。在分组讨论环节，各教学团队结合所授班级的专业背景和语言水平，逐一分享各自在课堂中尝试的思政切入点和教学策略。教师们通过互评互议，碰撞出多项可操作、可推广的教学改进思路。马克思主义学院何静、曾霞两位专家针对教师提出的困惑，从理论高度和案例设计层面给予精要点拨，为教师进一步厘清思政元素与语言知识有机融合的内在逻辑提供了参考。经过充分研讨，公共外语教研室明确了下一步优化方向：分层分类设计思政教学目标，深挖湖北本土产业资源和楚文化特色素材，着手建设校本思政资源库，并探索“知识讲解—内涵挖掘—思辨反思”的课堂实施路径，切实将价值引领融入语言能力培养全过程，提升公共外语课堂的育人实效。
专业综合教研室：以赛促研强内功，精雕案例育新人
英语专业综合教研室同步启动“凝心聚力，同向同行”主题集体备课，重点围绕2026年外语课程思政教学案例征集活动展开研训。活动设置政策解读、经验分享、案例说课、分组研讨、专家答疑五大环节。往届获奖教师彭丹结合参赛经历，从选题立意、素材组织到教学呈现分享了实操经验；聂晓琳团队以“同心协作，共向未来”为主题进行完整说课，展示三层递进式思政育人设计。在随后的分组研讨中，各专业团队立足职场、文旅、跨文化交流等不同方向，深入挖掘楚文化、本土产业等特色资源，反复打磨案例细节，并集中梳理教学难点。马克思主义学院孙珊珊副教授从思政理论视角对案例进行精准点评，围绕层次感与评价体系提出优化建议，为各团队厘清修改方向。经过多轮研讨，全教研室形成统一完善方案，有效实现了以赛促教、研训一体的预期目标。
两院协同聚合力，提质增效启新程
本次集体备课充分发挥马克思主义学院的理论支撑作用，更注重激发外语教师自身的内生动力与教研自觉。公共外语与专业外语两大教研室均在此次活动中完成了从“问题梳理”到“策略生成”的闭环，教师团队对课程思政的认知深度和实施能力得到显著提升。活动中，两个教研室分别与马院专家达成常态化协同育人共识，拟建立定期互访、联合评课、资源共享的联动教研机制，持续推动思政课程与课程思政同向同行。下一步，外语外贸学院将全面转化本次教研成果，着力打磨特色教学案例，搭建校本思政资源库，深化跨学科协同育人路径，以更加规范化、特色化的外语课堂助力学校课程思政建设提质增效，为培养具有家国情怀与国际视野的高素质技术技能人才贡献“外院智慧”。
审核：黄晶晶
