（通讯员黄小蕊）5月17日上午，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会湖北省工作组联合武汉职业技术大学、高等教育出版社，在武汉职业技术大学举办“2025年湖北省职业院校外语教育教学高质量发展交流研讨会”。百余位职业院校外语领域专家、教师代表齐聚一堂，围绕“外语教育数字化改革与服务国家战略”主题，共商外语教育转型方向与实践路径。
顶层设计：锚定外语教育新坐标
武汉职业技术大学副校长杨旭东在开幕致辞中指出，数字技术正重塑外语教育生态，职业院校需以服务“制造强国”战略为导向，深化“语言+专业+素养”融合培养。该校外语外贸学院通过开发数字化课程、构建校企协同育人平台等实践，初步形成智能化教学体系框架。他呼吁以“数智化教材改革”“产教融合创新”为抓手，打造具有湖北特色的国际化职教外语品牌。
高等教育出版社外语出版事业部副主任张慧勇提出“双引擎驱动”理念，强调职业教育外语应兼具“智能制造协作语言”和“文化互鉴桥梁”双重功能。他重点推介高教社“赛事-课题-课程-教材”四位一体资源体系，包括国家规划教材建设、“智慧职教”平台开发、全国职业院校技能大赛赛项支持等成果，并提出高教社将持续推动人工智能赋能教育变革，助力湖北职业教育外语教学高质量发展。
专家论道：擘画改革实践路线图
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员，湖北工作组组长宁毅教授解读2025年湖北工作组“十大重点任务”，围绕产教融合、数字转型、标准建设等领域擘划具体工作，进一步明确产教融合、标准建设、师资培训为年度攻坚方向。宁教授同时提出职业外语教师应争做“有境界、有格局、有胸怀、有信心、有办法”的“五有”育人者， 成为复合型人才培养主力军。
湖南第一师范学院刘明东教授围绕新时代外语课程思政建设，提出“多维融合、铸魂育人”的创新理念。从理念创新和行动创新双维度对有代表性的外语课程优秀案例进行了深度剖析，提出“工具性与人文性统一”的育人框架，通过“三维目标”与“六维行动”闭环设计，实现价值引领“如盐入水”。其提出的“从经师到人师”教师转型路径引发热议。
实践赋能：赛教融合亮实招
全国职业院校教师教学能力比赛一等奖团队代表、河北科技工程职业技术大学卢魁教授，以参赛作品为例解析职业教育特色教学设计，强调“情景学习理论”“成果导向教学法”在凸显职教类型特征中的关键作用。2024年外语课程思政优秀案例全国一等奖团队代表、武汉职业技术大学匡露副教授则从课程思政案例开发视角，分享“语言筑基-文化启智-价值润心”三维育人模式，其团队总结的“协作-学习-反思”经验公式为参会教师提供可复制范本。高等教育出版社外语事业部高级编辑王思敏老师最后向与会代表系统解读高教社赛事资源，重点推介智慧职教云平台、课程思政案例库、AI教学助手系统等数字化服务，为职业院校外语教学改革提供资源支持。
本次研讨会不仅为湖北省职业院校外语教育高质量发展提供了创新思路与实践路径，同时也为湖北省职业院校外语教育教学的数智化改革进一步厘清了方向。与会代表纷纷表示，将会将以数智化转型为抓手，深化产教融合创新，推动外语教育与区域产业协同发展，为区域经济发展输送更多高素质技术技能人才。
（审核 黄晶晶）
